已知函數
.![]()
(1)列表并畫出函數
在長度為一個周期的閉區間上的簡圖;
(2)將函數
的圖象作怎樣的變換可得到
的圖象?
(1)
(2)方法一:先把
的圖象向右平移
個單位,然后把所有點的橫坐標擴大為原來的2倍,再把所有點的縱坐標擴大為原來的3倍,得到
的圖象.
方法二:先把
的圖象所有點的縱坐標擴大為原來的3倍,然后把所有點的橫坐標擴大為原來的2倍,再把圖象向右平移
個單位,得到
的圖象.
解析試題分析:(1)函數
的周期
由
,解得
. 列表如下:
(3分)x ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
0 ![]()
π ![]()
2π 3sin(
)0 3 0 –3 0
描出五個關鍵點并光滑連線,得到一個周期的簡圖. 圖象如下.
(6分)
(2)方法一:先把
的圖象向右平移
個單位,然后把所有點的橫坐標擴大為原來的2倍,再把所有點的縱坐標擴大為原來的3倍,得到
的圖象. (12分)
方法二:先把
的圖象所有點的縱坐標擴大為原來的3倍,然后把所有點的橫坐標擴大為原來的2倍,再把圖象向右平移
個單位,得到
的圖象. (12分)
考點:本題主要考查“五點法”作圖,正弦型函數的圖象變換。
點評:中檔題,“五點法”作圖遵循“列表,描點,連線”。函數圖象的變換有兩種途徑,注意周期變換與平移變換交換次序后,平移單位數的不同。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知向量
,函數
.
(1)求
的單調區間;
(2)請說出
的圖象是由
的圖象經過怎樣的變換得到的(說清每一步的變換方法);
(3)當
時,求
的最大值及取得最大值時的
的值。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知定義在區間
上的函數
的圖象關于直線
對稱,當
時,函數
,其圖象如圖所示.![]()
(Ⅰ)求函數
在
的表達式;
(Ⅱ)求方程
的解;
(Ⅲ)是否存在常數
的值,使得![]()
上恒成立;若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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