【題目】學習化學的目是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。下列說法中,正確的是
A.海底蘊藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響
B.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應立即開燈并開窗通風
C.限制化工發(fā)展,關停化工企業(yè),消除污染源頭
D.撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)現(xiàn)有H、C、O三種元素,請選用其中的元素寫出符合要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①可做燃料且有劇毒的物質(zhì)是_________;②密度最小的氣體__________。
(2)家庭廚房實際上一個化學世界,請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由_______構成(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
②電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭,這是利用了活性炭的__________性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,應用化學知識回答下列問題。
(1)二氧化碳在生活中常用來滅火,這是因為二氧化碳具有_________________的性質(zhì)。
(2)在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因:____________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的結構和性質(zhì)之間有著密切的關系。
(1)金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的性質(zhì)卻有明顯差異,為什么?____________________。
(2)CO、CO2都是由碳元素和氧元素組成的,CO2能使紫色石蕊溶液變紅而CO不能,它 們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么?____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)符號“3Fe3+”表示的是_____
(2)碳酸根離子的符號為_____
(3)惰性氣體氦的化學式_____
(4)原子序數(shù)為8與13的元素形成化合物的化學式 _____
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【題目】已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,若某氣體的相對分子質(zhì)量大于29,則這種氣體的密度比空氣大,若小于29,則密度比空氣小。根據(jù)上述知識,可用向下排空氣法收集一組氣體是( )
A.O2 H2B.CO2 NH3C.H2 CH4D.O2 CO2
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【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是( )
A.水與冰的共存物是純凈物,是因為它們由同種分子構成
B.水結成冰,是因為溫度降低,水分子間不再存在間隔
C.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和,是因為混合后分子體積變小
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【題目】甲醛(CH2O)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,對人體有害,其完全燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛,損害人體健康。下列說法正確的是( )
A.一個甲醛分子由4個原子構成B.甲醛燃燒前后各元素的化合價不變
C.甲醛是氧化物D.一個甲醛分子中含有一個水分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)質(zhì)量 | 10 | 90 | 8 | 2 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量 | 38 | 56 | 14 | X |
A.X的值為0
B.該反應是分解反應
C.丁一定是該反應的催化劑
D.該反應中甲、乙、丙之間的質(zhì)量比為38:56:14
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