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已知函數
(1)若,討論函數在區間上的單調性;
(2)若且對任意的,都有恒成立,求實數的取值范圍.
(1)參考解析;(2)

試題分析:(1)函數,所以可得函數.通過對函數求導,以及對討論即可得到結論.
(2)由且對任意的,將換留下一個參數,又恒成立.構建新函數,通過對函數求導得到,對的取值分類討論即可得結論.
試題解析:(1)時,,則,       1分
時,,所以函數在區間上單調遞減;       2分
時,,所以函數在區間上單調遞增;      3分
時,存在,使得,即,       4分
時,,函數在區間上單調遞增,        5分
時,,函數在區間上單調遞減.        6分
(2)時,
恒成立,等價于,                 7分

,          8分
,即時,在區間上單調遞減,
所以當時,,即恒成立;         10分
,即時,記,則
存在,使得,
此時時,單調遞增,,即
所以,即,不合題意;          12分
時,,不合題意;              13分
綜上,實數的取值范圍是                   14分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某風景區在一個直徑AB為100米的半圓形花園中設計一條觀光線路(如圖所示).在點A與圓
弧上的一點C之間設計為直線段小路,在路的兩側邊緣種植綠化帶;從點C到點B設計為沿弧的弧形小路,在路的一側邊緣種植綠化帶.(注:小路及綠化帶的寬度忽略不計)
(1)設(弧度),將綠化帶總長度表示為的函數
(2)試確定的值,使得綠化帶總長度最大.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的圖象在點處的切線方程為
.
(1)求實數的值;
(2)設.
①若上的增函數,求實數的最大值;
②是否存在點,使得過點的直線若能與曲線圍成兩個封閉圖形,則這兩個封閉圖形的面積總相等.若存在,求出點坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)求的單調區間;
(2)若上恒成立,求所有實數的值;
(3)對任意的,證明:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知數列的前項和為,對一切正整數,點都在函數的圖像上,且過點的切線的斜率為.
(1)求數列的通項公式;
(2)設,等差數列的任一項,其中中所有元素的最小數,,求的通項公式.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)討論函數上的單調性;
(2)當時,曲線上總存在相異兩點,,使得曲線在處的切線互相平行,求證:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,其中為實數.
(1)當時,求函數在區間上的最大值和最小值;
(2)若對一切的實數,有恒成立,其中的導函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

若曲線在點處的切線與兩坐標軸圍成的三角形的面積為,則實數的值是_______.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數,則(   )
A.B.C.D.

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