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已知函數,其中ma均為實數.
(1)求的極值;
(2)設,若對任意的恒成立,求的最小值;
(3)設,若對任意給定的,在區間上總存在,使得 成立,求的取值范圍.

(1)極大值為1,無極小值.(2)3 -.(3)

解析試題分析:(1)求函數極值,先明確定義域為再求其導數為.由,得x = 1.分析導數在定義區間符號正負,確定函數先增后減,所以y =有極大值為1,無極小值.(2)不等式恒成立問題,先化簡不等式.化簡不等式的難點有兩個,一是絕對值,二是兩個參量可從函數單調性去絕對值,分析兩個函數,一是,二是.利用導數可知兩者都是增函數,故原不等式等價于,變量分離調整為,這又等價轉化為函數在區間上為減函數,即上恒成立.繼續變量分離得恒成立,即.最后只需求函數上最大值,就為的最小值.(3)本題含義為:對于函數上值域中每一個值,函數上總有兩個不同自變量與之對應相等.首先求出函數上值域,然后根據函數上必須不為單調函數且每段單調區間對應的值域都需包含.由不單調得,由每段單調區間對應的值域都需包含.
試題解析:(1),令,得x = 1. 1分
列表如下:

x
(-∞,1)
1
(1,+∞)

+
0
-
g(x)

極大值

 
∵g(1) = 1,∴y =的極大值為1,無極小值. 3分
(2)當
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若的極值點,求的極大值;
(2)求的范圍,使得恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

巳知函數,其中.
(1)若是函數的極值點,求的值;
(2)若在區間上單調遞增,求的取值范圍;
(3)記,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)求的單調增區間
(2)若內單調遞增,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數與函數在點處有公共的切線,設.
(1) 求的值
(2)求在區間上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為實數,函數
(1)求的單調區間與極值;
(2)求證:當時,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中N*,aR,e是自然對數的底數.
(1)求函數的零點;
(2)若對任意N*,均有兩個極值點,一個在區間(1,4)內,另一個在區間[1,4]外,求a的取值范圍;
(3)已知k,mN*,k<m,且函數在R上是單調函數,探究函數的單調性.

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已知.
(1)求函數的最大值;
(2)設,證明:有最大值,且.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f(x)=x2-(a-2)x-alnx.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數f(x)有兩個零點,求滿足條件的最小正整數a的值;
(3)若方程f(x)=c有兩個不相等的實數根x1、x2,求證:f′>0.

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