已知函數(shù)
與函數(shù)
在點(diǎn)
處有公共的切線,設(shè)![]()
.
(1) 求
的值
(2)求
在區(qū)間
上的最小值.
(1)
;(2)當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為![]()
當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為![]()
當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為
.
解析試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,先求導(dǎo),然后把x=1代入即可求出a的值;(2)由(1)可知
,根據(jù)F(x)的函數(shù)形式,可以利用求導(dǎo)的方法來解決問題,在解題的過程中要注意對(duì)參數(shù)m進(jìn)行討論.
試題解析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/49/7/5irbj3.png" style="vertical-align:middle;" />所以
在函數(shù)
的圖象上
又
,所以![]()
所以
3分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c0/d/1pl6t2.png" style="vertical-align:middle;" />,其定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/75/f/jzw8r3.png" style="vertical-align:middle;" />
5分
當(dāng)
時(shí),
,
所以
在
上單調(diào)遞增
所以
在
上最小值為
7分
當(dāng)
時(shí),令
,得到
(舍)
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
對(duì)
恒成立,
所以
在
上單調(diào)遞增,其最小值為
9分
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
對(duì)
成立,
所以
在
上單調(diào)遞減,
其最小值為
11分
當(dāng)
,即
時(shí),
對(duì)
成立,
對(duì)
成立
所以
在
單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增
其最小值為
12分
綜上,當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為![]()
當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為![]()
當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為
.
考點(diǎn):(1)導(dǎo)數(shù)的幾何意義;(2)導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1).求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2).若x1≠x2滿足f(x1)=f(x2),求證:x1+x2<0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(滿分12分)已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中m,a均為實(shí)數(shù).
(1)求
的極值;
(2)設(shè)
,若對(duì)任意的![]()
,
恒成立,求
的最小值;
(3)設(shè)
,若對(duì)任意給定的
,在區(qū)間
上總存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,函數(shù)
是區(qū)間
上的減函數(shù).
(1)求
的最大值;
(2)若
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論關(guān)于
的方程
的根的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的圖象與
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱。
(Ⅰ)若直線
與
的圖像相切, 求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)判斷曲線
與曲線
公共點(diǎn)的個(gè)數(shù).
(Ⅲ)設(shè)
,比較
與
的大小, 并說明理由.
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