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求由曲線所圍成的平面圖形的面積。

1

解析試題分析:

考點:本題主要考查定積分的幾何意義。
點評:簡單題,分析函數圖象,明確所求面積圖形特征,利用定積分計算面積。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數其中
(1)若=0,求的單調區間;
(2)設表示兩個數中的最大值,求證:當0≤x≤1時,||≤

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
(1) 求的單調區間與極值;
(2)是否存在實數,使得對任意的,當時恒有成立.若存在,求的范圍,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,其中
(1)若有極值,求的取值范圍;
(2)若當恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

其中,曲線在點處的切線垂直于軸.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 求函數的極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知函數 
(1) 當時,求函數的最值;
(2) 求函數的單調區間;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知f(x)=(x∈R)在區間[-1,1]上是增函數.
(Ⅰ)求實數a的值組成的集合A;
(Ⅱ)設關于x的方程f(x)=的兩個非零實根為x1、x2.試問:是否存在實數m,使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|對任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分l2分)
已知函數
(1)若,求函數的極小值;
(2)設函數,試問:在定義域內是否存在三個不同的自變量使得的值相等,若存在,請求出的范圍,若不存在,請說明理由?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題12分)已知曲線y=
(1)求曲線在x=2處的切線方程;(2)求曲線過點(2,4)的切線方程.

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