設(shè)函數(shù)
其中![]()
(1)若
=0,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
表示
與
兩個數(shù)中的最大值,求證:當(dāng)0≤x≤1時,|
|≤
.
(1),函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,
)及(1,+∞) .單調(diào)減區(qū)間是![]()
(2)根據(jù)導(dǎo)數(shù)判定單調(diào)性,進而得到最值,然后來證明結(jié)論。
解析試題分析:解:(1)由
=0,得a=b.
當(dāng)
時,則
,
不具備單調(diào)性 ..2分
故f(x)= ax3-2ax2+ax+c.
由
=a(3x2-4x+1)=0,得x1=
,x2=1. 3分
列表:
由表可得,函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,x (-∞,
)![]()
(
,1)1 (1,+∞) ![]()
+ 0 - 0 + f(x) 增 極大值 減 極小值 增
)及(1,+∞) .單調(diào)減區(qū)間是
…5分
(2)當(dāng)
時,
=![]()
若
,
若
,或
,
在
是單調(diào)函數(shù),
≤
≤
,或![]()
≤
≤
7分
所以,
≤![]()
當(dāng)
時,
=3ax2-2(a+b)x+b=3
.
①當(dāng)
時,則
在
上是單調(diào)函數(shù),
所以
≤
≤
,或
≤
≤<
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f (x) = ![]()
(1)試判斷當(dāng)
的大小關(guān)系;
(2)試判斷曲線
和
是否存在公切線,若存在,求出公切線方程,若不存在,說明理由;
(3)試比較 (1 + 1×2) (1 + 2×3) ……(1 +2012×2013)與
的大小,并寫出判斷過程.
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已知
在
時有極值0。
(1)求常數(shù)
的值;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間。
(3)方程
在區(qū)間[-4,0]上有三個不同的實根時實數(shù)
的范圍。
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已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)若曲線
在點
處的切線與直線
平行,求出這條切線的方程;
(Ⅱ)若
,討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)對任意的
,恒有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
.
(1)若
為
的極值點,求實數(shù)
的值;
(2)當(dāng)
時,方程
有實根,求實數(shù)
的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,是否存在實數(shù)
,使函數(shù)在
上遞減,在
上遞增?若存在,求出所有
值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
無極值點,但其導(dǎo)函數(shù)
有零點,求
的值;
(Ⅱ)若
有兩個極值點,求
的取值范圍,并證明
的極小值小于
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
時,求
的最大值;
(2)令![]()
,以其圖象上任意一點
為切點的切線的斜率
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時,方程
有唯一實數(shù)解,求正數(shù)
的值.
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