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已知函數(其中為常數);
(Ⅰ)如果函數有相同的極值點,求的值;
(Ⅱ)設,問是否存在,使得,若存在,請求出實數的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)記函數,若函數有5個不同的零點,求實數的取值范圍.
(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)

試題分析:(1)對函數f(x)求導可得,由,可得得,而處有極大值,從而可得a;(2)假設存在,即存在x∈(?1,),使得f(x)-g(x)>0,由x∈(?1,),及a>0,可得x-a<0,則存在x∈(?1,),使得,結合二次函數的性質求解;(3)據題意有f(x)-1=0有3個不同的實根,g(x)-1=0有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.g(x)-1=0有2個不同的實根,只需滿足⇒a>1或a<?3;有3個不同的實根,從而結合導數進行求解.
試題解析:(Ⅰ),則
,得,而處有極大值,∴,或;綜上:.               (3分)
(Ⅱ)假設存在,即存在,使得

時,又,故,則存在,使得, (4分)
時,;      (5分)
時,,  (6分)
無解;綜上:.                                   (7分)
(Ⅲ)據題意有有3個不同的實根,有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.
(ⅰ)有2個不同的實根,只需滿足;   (8分)
(ⅱ)有3個不同的實根,
時,處取得極大值,而,不符合題意,舍;    (9分)
時,不符合題意,舍;
時,處取得極大值,;所以;  (10分)
因為(ⅰ)(ⅱ)要同時滿足,故;(注:也對)      (11分)
下證:這5個實根兩兩不相等,即證:不存在使得同時成立;
若存在使得
,即,得
時,,不符合,舍去;
時,既有  ①;
又由,即 ②;   聯立①②式,可得
而當時,沒有5個不同的零點,故舍去,所以這5個實根兩兩不相等.
綜上,當時,函數有5個不同的零點.          (14分)
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)若,求函數的單調區間;
(2)若恒成立,求實數的取值范圍;
(3)設,若對任意的兩個實數滿足,總存在,使得成立,證明:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)當時,求的單調區間;
(Ⅱ)若當時,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)求證:函數上單調遞增;
(Ⅱ)設,若直線PQ∥x軸,求P,Q兩點間的最短距離.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,其中是自然對數的底數,.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)當時,試確定函數的零點個數,并說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)若函數在區間上為減函數,求實數的取值范圍;
(3)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,設
(Ⅰ)求函數的單調區間
(Ⅱ)若以函數圖象上任意一點為切點的切線的斜率恒成立,求實數的最小值
(Ⅲ)是否存在實數,使得函數的圖象與函數的圖象恰有四個不同交點?若存在,求出實數的取值范圍;若不存在,說明理由。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數

(Ⅰ)若曲線處的切線相互平行,求的值及切線斜率;
(Ⅱ)若函數在區間上單調遞減,求的取值范圍;
(Ⅲ)設函數的圖像C1與函數的圖像C2交于P、Q兩點,過線段PQ的中點作x軸的垂線分別交C1C2于點M、N,證明:C1在點M處的切線與C2在點N處的切線不可能平行.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

函數的值域為     

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