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,函數.
(1)若,求曲線在點處的切線方程;
(2)若無零點,求實數的取值范圍;
(3)若有兩個相異零點,求證:.

(1)切線方程為;(2)實數的取值范圍是;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)將代入函數的解析式,利用導函數的幾何意義,結合直線的點斜式求出切線的方程;(2)先求出函數的導數,對的符號進行分類討論,結合零點存在定理判斷函數在定義域上是否有零點,從而求出參數的取值范圍;另外一中方法是將問題等價轉化為“直線與曲線無公共點”,結合導數研究函數的基本性質,然后利用圖象即可確定實數的取值范圍;(3)從所證的不等式出發,利用分析法最終將問題等價轉換為證明不等式在區間上恒成立,并構造新函數,利用導數結合函數的單調性與最值來進行證明.
試題解析:在區間上,
(1)當時,,則切線方程為,即
(2)①當時,有唯一零點
②當時,則是區間上的增函數,

,即函數在區間有唯一零點;
③當時,令
在區間上,,函數是增函數,
在區間上,,函數是減函數,
故在區間上,的極大值為
,即,解得,故所求實數的取值范圍是
另解:無零點方程上無實根直線與曲線無公共點,
,則,令,解得,列表如下:




練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知.
(Ⅰ)求證:
(Ⅱ)設直線均相切,切點分別為()、(),且,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)設(其中的導函數),求的最大值;
(Ⅱ)求證:當時,有
(Ⅲ)設,當時,不等式恒成立,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)討論函數的單調性;
(2)證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)若函數在[1,2]上是減函數,求實數的取值范圍;
(3)令,是否存在實數,當 (是自然對數的底數)時,函數的最小值是.若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
(1)若,求的單調區間;
(2)若當,求的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知點,函數的圖象上的動點軸上的射影為,且點在點的左側.設的面積為.

(Ⅰ)求函數的解析式及的取值范圍;
(Ⅱ)求函數的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,曲線過點P(1,0),且在P點處的切斜線率為2.
(1)求的值;
(2)證明:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中.
(1)若對一切x∈R,≥1恒成立,求a的取值集合;
(2)在函數的圖像上取定兩點,記直線AB的斜率   為k,問:是否存在x0∈(x1,x2),使成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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