已知
中,
,
,
為
的中點,
分別在線段
上的動點,且
,
交
于
,把
沿
折起,如下圖所示,![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)當二面角
為直二面角時,是否存在點
,使得直線
與平面
所成的角為
,若存在求
的長,若不存在說明理由。![]()
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)存在,且
.
解析試題分析:(Ⅰ)這是一個折疊問題,做這一類題,需比較折疊前的圖形與折疊后的圖形,找那些量發生變化,那些量沒發生變化,本題求證:
平面
,證明線面平行,可先證線線平行,也可先證面面平行,注意到,
,
,可證面面平行,即證平面
//平面
即可;(Ⅱ)當二面角
為直二面角時,是否存在點
,使得直線
與平面
所成的角為
,此屬探索性命題,解此類題一般都先假設存在,若求出線段長,就存在,否則就不存在,此題因為二面角
為直二面角,則
平面
,故
與平面
所成角為
,求出
的長,從而得
,故存在點
,且
.
試題解析:(Ⅰ)
,又
為
的中點
,又
2分
在空間幾何體
中,
,則
平面
,
,則
平面
,
平面
//平面
,
平面
6分
(Ⅱ)∵二面角
為直二面角,
平面
平面![]()
,
平面
, 8分
在平面
內的射影為
,
與平面
所成角為
,
10分
由于![]()
,
,
12分
考點:線面平行的判斷,直線與平面所成的角.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱柱
的底面
是平行四邊形,且
底面
,
,
,
°,點
為
中點,點
為
中點.![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)設二面角
的大小為
,直線
與平面
所成的角為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知三棱錐
的側棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點。![]()
(1)求異面直線
與
所成角的余弦值;
(2)求直線
和平面
的所成角的正弦值。
(3)求點E到面ABC的距離。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為棱AA1的中點.![]()
(1)證明:B1C1⊥CE;
(2)設點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為
.求線段AM的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(如圖1)在平面四邊形
中,
為
中點,
,
,且
,現沿
折起使
,得到立體圖形(如圖2),又B為平面ADC內一點,并且ABCD為正方形,設F,G,H分別為PB,EB,PC的中點.![]()
(1)求三棱錐
的體積;
(2)在線段PC上是否存在一點M,使直線
與直線
所成角為
?若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,側面AA1B1B⊥底面ABC,側棱AA1與底面ABC成60°的 角,AA1=2.底面ABC是邊長為2的正三角形,其重心為G點,E是線段BC1上一點,且BE=3BC1.![]()
![]()
(1)求證:GE∥側面AA1B1B;
(2)求平面B1GE與底面ABC所成銳二面角的正切值;
(3)求點B到平面B1GE的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
正方形
與梯形
所在平面互相垂直,
,
,點
在線段
上且不與
重合。![]()
(Ⅰ)當點M是EC中點時,求證:BM//平面ADEF;
(Ⅱ)當平面BDM與平面ABF所成銳二面角的余弦值為
時,求三棱錐
的體積.
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