試題分析:(1)函數的定義域為

,

.設

,
①當

時,

,

在

上恒成立,則

在

上恒成立,此時

在

上單調遞減.
②當

時,(I)由

得

.
當

時,


恒成立,

在

上單調遞增. 當

時,


恒成立,

在

上單調遞減.
(II)由

得

或

;.當

時,開口向下,

在

上恒成立,則

在

上恒成立,此時

在

上單調遞減.
當

,開口向上,

在

上恒成立,則

在

上恒成立,
此時

在

上單調遞增.
(III)由

得

若

,開口向上,

,且

,

,

都在

上. 由

,即

,得

或

;
由

,即

,得

.
所以函數

的單調遞增區間為

和

,
單調遞減區間為

.
當

時,拋物線開口向下,

在

恒成立,即

在(0,+

恒成立,所以

在

單調遞減
綜上所述:
其中
(2)因為存在一個

使得

,
則

,等價于

.令

,等價于“當

時,

”.
對

求導,得

. 因為

,由

,

所以

在

上單調遞增,在

上單調遞減.
由于

,所以

,因此

.
點評:近幾年新課標高考對于函數與導數這一綜合問題的命制,一般以有理函數與半超越(指數、對數)函數的組合復合且含有參量的函數為背景載體,解題時要注意對數式對函數定義域的隱蔽,這類問題重點考查函數單調性、導數運算、不等式方程的求解等基本知識,注重數學思想(分類與整合、數與形的結合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運用.把數學運算的“力量”與數學思維的“技巧”完美結合