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已知函數
(Ⅰ)求在點處的切線方程;
(Ⅱ)若存在,滿足成立,求的取值范圍;
(Ⅲ)當時,恒成立,求的取值范圍.

(1) (2) <
(3)

解析試題分析:解:(Ⅰ)             
處的切線方程為:
                    3分
(Ⅱ)     即  令   
時, 時,
上減,在上增
時,的最大值在區間端點處取到.
 

  上最大值為
的取值范圍是:<.                    8分
(Ⅲ)由已知得恒成立,設 
由(Ⅱ)知,當且僅當時等號成立,
從而當
時,為增函數,又
于是當時, 即 時符合題意。11分
可得,從而當時,

故當時,為減函數,又
于是當時, 即
,不符合題意.
綜上可得的取值范圍為                          14分
考點:導數的運用
點評:解決的關鍵是利用導數的幾何意義求解切線方程以及根據導數的符號判定函數單調性,得到函數的最值,屬于基礎題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對于區間上有意義的兩個函數如果有任意,均有則稱上是接近的,否則稱上是非接近的.現有兩個函數給定區間, 討論在給定區間上是否是接近的.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,當時函數取得一個極值,其中
(Ⅰ)求的關系式;
(Ⅱ)求的單調區間;
(Ⅲ)當時,函數的圖象上任意一點的切線的斜率恒大于,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若時,取得極值,求實數的值;   
(2)求上的最小值;
(3)若對任意,直線都不是曲線的切線,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(1)求在點處的切線方程;
(2)求在區間的最大值與最小值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)求函數的定義域;(6分)
(2)求函數上的值域.(6分)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f (x)的定義域為M,具有性質P:對任意xM,都有f (x)+f (x+2)≤2f (x+1).
(1)若M為實數集R,是否存在函數f (x)=ax (a>0且a≠1,x∈R) 具有性質P,并說明理由;
(2)若M為自然數集N,并滿足對任意xM,都有f (x)∈N. 記d(x)=f (x+1)-f (x).
(ⅰ) 求證:對任意xM,都有d(x+1)≤d(x)且d(x)≥0;
(ⅱ) 求證:存在整數0≤cd(1)及無窮多個正整數n,滿足d(n)=c.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x|x-2|.
(1)寫出f(x)的單調區間;     (2)解不等式f(x)<3.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)已知函數
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)如果當時,恒成立,求實數的范圍.

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