已知
,函數![]()
且
,
且
.
(1) 如果實數
滿足
且
,函數
是否具有奇偶性? 如果有,求出相應的
值;如果沒有,說明原因;
(2) 如果
,討論函數
的單調性。
(1)
時,函數
為奇函數;
時,函數
為偶函數.
(2)
時,
在
遞增;
時,減區間
,增區間
.
解析試題分析:(1)因為
,所以
,
,根據奇函數偶函數的定義即可求得k的值.(2)
,所以
,
.根據導數的符號即可得函數的單調性.在本題中,由于含有參數k,故需要對k進行討論.
時,
恒成立,
在
遞增;
時,若
,則
,
; 若
,則
,
,增區間
,減區間
.
試題解析:(1)由題意得:
,
,
若函數
為奇函數,則
,
;
若函數
為偶函數,則
,
. 6分
(2)由題意知:
,
..7分
時,
恒成立,
在
遞增; 9分
時,若
,則
,![]()
若
,則
,![]()
增區間
,減區間
12分
綜上:
時,
在
遞增;
時,減區間
,增區間
. 13分
考點:1、函數的奇偶性;2、導數的應用.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=
,x∈[1,3],
(1)求f(x)的最大值與最小值;
(2)若
于任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
.![]()
(1)請在所給的平面直角坐標系中畫出函數
的圖像;
(2)根據函數
的圖像回答下列問題:
①求函數
的單調區間;
②求函數
的值域;
③求關于
的方程
在區間
上解的個數.
(回答上述3個小題都只需直接寫出結果,不需給出演算步驟)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
定義在
上的函數
,如果對任意
,恒有
(
,
)成立,則稱
為
階縮放函數.
(1)已知函數
為二階縮放函數,且當
時,
,求
的值;
(2)已知函數
為二階縮放函數,且當
時,
,求證:函數
在
上無零點;
(3)已知函數
為
階縮放函數,且當
時,
的取值范圍是
,求
在
(
)上的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知偶函數
滿足:當
時,
,當
時,
.
(Ⅰ).求
表達式;
(Ⅱ).若直線
與函數
的圖像恰有兩個公共點,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ).試討論當實數
滿足什么條件時,直線
的圖像恰有
個公共點
,且這
個公共點均勻分布在直線
上.(不要求過程)
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