已知函數(shù)
(I)函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明你的結(jié)論;
(II)當(dāng)
時,
恒成立,求整數(shù)
的最大值;
(Ⅲ)試證明:
(Ⅰ)
在區(qū)間
上是減函數(shù);(Ⅱ)
;(Ⅲ)詳見解析
解析試題分析:(Ⅰ)求導(dǎo)即得;(Ⅱ)將
分離參數(shù)得:
在
上恒成立,取
,則
,接下來就利用導(dǎo)數(shù)求
的最小值 注意到題中要求k為整數(shù),說明只需找出這個最小值所在的整數(shù)區(qū)間,而不用求出這個最小值
(Ⅲ)注意用前面的結(jié)論 由(Ⅱ)可得k的最大值為3,取k=3得:
,
待證不等式
等價于:
再對照
,顯然應(yīng)考慮將此不等式變形:
,
再令
,
這樣依次取
再將所得不等式相加即得
試題解析:(Ⅰ)由題
2分
故
在區(qū)間
上是減函數(shù); 3分
(Ⅱ)當(dāng)
時,
恒成立,即
在
上恒成立,取
,則
, 5分
再取
則![]()
故
在
上單調(diào)遞增,
而
, 7分
故
在
上存在唯一實(shí)數(shù)根
,
故
時,
時,![]()
故
故
8分
(Ⅲ)由(Ⅱ)知:![]()
令
, 10分
又![]()
![]()
12分![]()
即:
14分
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用;2、不等式的證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題13分)己知函數(shù)
。
(1)試探究函數(shù)
的零點(diǎn)個數(shù);
(2)若
的圖象與
軸交于
兩點(diǎn),
中點(diǎn)為
,設(shè)函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
, 求證:
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為常數(shù), e=2.718…,且函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖像在它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線互相平行.
(1)求常數(shù)a的值;
(2)若存在x使不等式
>
成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)對于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
上是增函數(shù),
上是減函數(shù).
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若
時,
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)b,使得方程
在區(qū)間
上恰有兩個相異實(shí)數(shù)根,若存在,求出b的范圍,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)是
,
在
處取得極值,且
.
(Ⅰ)求
的極大值和極小值;
(Ⅱ)記
在閉區(qū)間
上的最大值為
,若對任意的![]()
總有
成立,求
的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)
是曲線
上的任意一點(diǎn).當(dāng)
時,求直線OM斜率的最小值,據(jù)此判斷
與
的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
(
,
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)
時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)對任意的
,
恒成立,求
的最小值;
(3)若對任意給定的
,在
上總存在兩個不同的
,使得
成立,求
的取值范圍.
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