已知函數(shù)
且![]()
(Ⅰ)試用含
的代數(shù)式表示
;
(Ⅱ)求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)令
,設(shè)函數(shù)
在
處取得極值,記點
,證明:線段
與曲線
存在異于
、
的公共點;
(Ⅰ)
;(Ⅱ)當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為
;當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為R;當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為![]()
(Ⅲ)易得
,而
的圖像在
內(nèi)是一條連續(xù)不斷的曲線,
故
在
內(nèi)存在零點
,這表明線段
與曲線
有異于
的公共點
解析試題分析:解法一:(Ⅰ)依題意,得![]()
由
得![]()
(Ⅱ)由(Ⅰ)得![]()
故![]()
令
,則
或![]()
①當(dāng)
時,![]()
當(dāng)
變化時,
與
的變化情況如下表:
由此得,函數(shù)![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
+ — + ![]()
單調(diào)遞增 單調(diào)遞減 單調(diào)遞增
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為![]()
②由
時,
,此時,
恒成立,且僅在
處
,故函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間為R
③當(dāng)
時,
,同理可得函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為![]()
綜上:
當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為
;
當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為R;
當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為![]()
(Ⅲ)當(dāng)
時,得![]()
由![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大、最小值;
(2)求證:在區(qū)間
上,函數(shù)
的圖象在函數(shù)
的圖象的下方.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
的零點的集合為{0,1},且
是f(x)的一個極值點。
(1)求
的值;
(2)試討論過點P(m,0)與曲線y=f(x)相切的直線的條數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)
(其中e為自然對數(shù))
(1)求F(x)="h" (x)
的極值。
(2)設(shè)
(常數(shù)a>0),當(dāng)x>1時,求函數(shù)G(x)的單調(diào)區(qū)間,并在極值存在處求極值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知函數(shù)f(x)=lnx+![]()
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)m
R,對任意的a∈(-l,1),總存在xo∈[1,e],使得不等式ma - (xo)<0成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅲ)證明:ln2 l+ 1n22,+…+ln2 n>
∈N*).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,有一邊長為2米的正方形鋼板
缺損一角(圖中的陰影部分),邊緣線
是以直線
為對稱軸,以線段
的中點
為頂點的拋物線的一部分.工人師傅要將缺損一角切割下來,使剩余的部分成為一個直角梯形.![]()
(Ⅰ)請建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求陰影部分的邊緣線
的方程;
(Ⅱ)如何畫出切割路徑
,使得剩余部分即直角梯形
的面積最大?
并求其最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求證:函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
(2)若函數(shù)
有三個零點,求
的值;
(3)若存在
,使得
,試求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)
,其圖象在點
處的切線方程為
.
(1)求
的值;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,并求出
在區(qū)間
上的最大值.
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