(本小題滿分12分)
設函數
,其中
表示不超過
的最大整數,如
.
(1)求
的值;
(2)若在區間
上存在x,使得
成立,求實數k的取值范圍;
(3)求函數
的值域.
(1)
;(2)
;(3)
。
解析試題分析:(1)因為
,所以
------2分
(2)因為
,所以
, -------------------3分
則
.
求導得
,當
時,顯然有
,
所以
在區間
上遞增, -------------------4分
即可得
在區間
上的值域為
,
在區間
上存在x,使得
成立,所以
. ---------------6分
(3)由于
的表達式關于x與
對稱,且x>0,不妨設x³1.
當x=1時,
=1,則
; ----------------------7分
當x>1時,設x= n+
,nÎN*,0£
<1.
則[x]= n,
,所以
. -----------------8分
,![]()
在[1,+¥)上是增函數,又
,
,
當
時,![]()
當
時,
… 10分
故
時,
的值域為I1∪I2∪…∪In∪…
設
,
則
.
,
\當n³2時,a2= a3< a4<…< an<…
又bn單調遞減,\ b2> b3>…> bn>…
\[ a2,b2)= I2
I3
I4
…
In
… ----------------------11分![]()
\ I1∪I2∪…∪In∪… = I1∪I2=![]()
綜上所述,
的值域為
. ----------------------12分
考點:函數性質的綜合應用;利用導數研究函數的單調性;函數的值域。
點評:我們要注意恒成立問題和存在性問題的區別。恒成立問題:通常采用變量分離法解決恒成立問題, 思路1:
在
上恒成立
;思路2:
在
上恒成立
;存在性問題:思路1:存在
使
成立
;思路2: 存在
使
成立
。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數
,
,已知
為函數
的極值點![]()
(1)求函數
在
上的單調區間,并說明理由.
(2)若曲線
在
處的切線斜率為-4,且方程
有兩個不相等的負實根,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數
其中![]()
(1)、若
的單調增區間是(0.1),求m的值
(2)、當![]()
時,函數
的圖像上任意一點的切線斜率恒大于3m,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數
(![]()
R).
(1)若
,求函數
的極值;
(2)是否存在實數
使得函數
在區間
上有兩個零點,若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分16分)已知函數
(
為常數)是實數集
上的奇函數,函數
是區間
上的減函數。
(1)求
在
上的最大值;
(2)若
對
及
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論關于
的方程
的根的個數。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數![]()
(1)是否存在實數![]()
,使得函數
的定義域、值域都是
,若存在,則求出
的值,若不存在,請說明理由.
(2)若存在實數![]()
,使得函數
的定義域為
時,值域為
(
),求
的取值范圍.
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