科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若定義在
上的函數![]()
滿足條件:存在實數
且![]()
![]()
,使得:
⑴ 任取
,有
(
是常數);
⑵ 對于
內任意
,當
,總有
。
我們將滿足上述兩條件的函數
稱為“平頂型”函數,稱
為“平頂高度”,稱
為“平頂寬度”。根據上述定義,解決下列問題:
(1)函數
是否為“平頂型”函
數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由。
(2) 已知
是“平頂型”函數,求出
的值。
(3)對于(2)中的函數
,若
在
上有兩個不相等的根,求實數
的取值范圍。
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已知函數
(
為實數,
,
),![]()
(1)若
,且函數
的值域為
,求
的表達式;
(2)在(1)的條件下,當
時,
是單調函數,求實數
的取值范圍;
(3)設
,
,
,且函數
為偶函數,判斷
是否大于
?
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(本題滿分12分)
已知函數
(
),
(1)求函數
的最小值;
(2)已知
,命題p:關于x的不等式
對任意
恒成立;命題q:不等式
對任意
恒成立.若“p或q”為真,“p且q”為假,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)二次函數f(x)滿足
且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)在區間
上,y= f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實數m的范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知二次函數f(x)=ax2+bx+c.
(1)若f(-1)=0,試判斷函數f(x)零點的個數;
(2)是否存在a,b,c∈R,使f(x)同時滿足以下條件:
①對任意x∈R,f(-1+x)=f(-1-x),且f(x)≥0;
②對任意x∈R,都有0≤f(x)-x≤
(x-1)2.若存在,求出a,b,c的值;若不存在,請說
明理由。
(3)若對任意x1、x2∈R且x1<x2,f(x1)≠f(x2),試證明:存在x0∈(x1,x2),使f(x0)=
[f(x1)+f(x2)]成立。
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(本小題滿分13分)
在一個月內分批購入每張價值為20元的書桌共36臺,每批都購入x臺(x是正整數),
且每批均需付運費4元,儲存購入的書桌一個月所付的保管費與每批購入書桌的總價值(不含運費)成正比,若每批購入4臺,則該月需用去運費和保管費共52元,現在全月只有48元資金可以用于支付運費和保管費.
(1)求該月需用去的運費和保管費的總費用![]()
(2)能否恰當地安排每批進貨的數量,使資金夠用?寫出你的結論,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
的定義域為
,并滿足(1)對于一切實數
,都有
;
(2)對任意的
; (3)
;
利用以上信息求解下列問題:
(1)求
;
(2)證明
;
(3)若
對任意的
恒成立,求實數
的取值范圍。
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