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已知函數上是增函數
(1)求實數的取值集合
(2)當取值集合中的最小值時, 定義數列;滿足, , 設, 證明:數列是等比數列, 并求數列的通項公式.
(3)若, 數列的前項和為, 求.

(1) (2) (3)

解析試題分析:(1)因為函數上是增函數, 只需滿足恒成立,  即          4分
(2),

   
,
是等比數列, 首項為, 公比為3 
    8分
(3)由(2)可知
,
兩式相減得       
    12分
考點:函數單調性,數列求通項求和
點評:第一問由單調性可轉化為導數的取值范圍,第二問是通過構造新數列轉化為等差或等比數列,第三問求和時數列通項是關于n的一次函數式與指數式的形式,這樣的數列一般采用錯位相減法求和

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知=2,點()在函數的圖像上,其中=.
( 1 ) 證明:數列}是等比數列;
(2)設,求及數列{}的通項公式;
(3)記,求數列{}的前n項和,并證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的前項和為,滿足
(1)令,證明:;
(2)求數列的通項公式。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}是首項a1=4,公比q≠1的等比數列,Sn是其前n項和,且成等差數列.
(1)求公比q的值;
(2)求Tn=a2+a4+a6+…+a2n的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}滿足S n + a n= 2n +1.
(1)寫出a1,a2a3, 并推測a n的表達式;
(2)用數學歸納法證明所得的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對任意都有
(Ⅰ)求的值.
(Ⅱ)數列滿足:=+,數列是等差數列嗎?請給予證明;
(Ⅲ)令試比較的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

楊輝是中國南宋末年的一位杰出的數學家、數學教育家、楊輝三角是楊輝的一大重要研究成果,它的許多性質與組合數的性質有關,楊輝三角中蘊藏了許多優美的規律。下圖是一個11階楊輝三角:
(1)求第20行中從左到右的第4個數;
(2)若第n行中從左到右第14個數與第15個數的比為,求n的值;
(3)求n階(包括0階)楊輝三角的所有數的和;
(4)在第3斜列中,前5個數依次為1,3,6,10,15;第4斜列中,第5個數為35。顯然,1+3+6+10+15=35。事實上,一般地有這樣的結論:第m斜列中(從右上到左下)前k個數之和,一定等于第m+1斜列中第k個數。試用含有m、k的數學公式表示上述結論,并給予證明。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列{an}(n∈N*)中,已知a1=1,a2k=-ak,a2k-1=(-1)k+1ak,k∈N*. 記數列{an}的前n項和為Sn.
(1)求S5,S7的值;
(2)求證:對任意n∈N*,Sn≥0.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知數列中,,數列滿足。
(1)求證:數列是等差數列;
(2)求數列中的最大項和最小項,并說明理由。

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