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已函數是定義在上的奇函數,在.
(1)求函數的解析式;并判斷上的單調性(不要求證明);
(2)解不等式

(1) ;(2).

解析試題分析:{設,則}是求函數解析式問題的重要方法,即求那個區間的解析式設自變量在那個區間,然后運用奇函數的性質進行轉化;注意運用{在相同定義域內,增 增 增; 減 減 減}判斷函數的單調性.(2)利用函數的單調性解不等式,同時注意函數的定義域.
試題解析:(1)設,則 
是奇函數,所以 ,=   3分

4分
是[-1,1]上增函數                                  .6分
(2)是[-1,1]上增函數,由已知得:           .7分
等價于                  ...10分
 
不等式的解集為                             12分
考點:求函數解析式,函數的單調性,函數的奇偶性,解不等式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數 (為實常數)  
(1)當時,求函數上的最大值及相應的值;
(2)當時,討論方程根的個數
(3)若,且對任意的,都有,求實數a的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若函數在區間上存在極值,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)如果當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中
(1)若時,記存在使
成立,求實數的取值范圍;
(2)若上存在最大值和最小值,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)若處有極值,求的單調遞增區間;
(Ⅲ)是否存在實數,使在區間的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知的一個極值點.
(Ⅰ) 求的值;  
(Ⅱ) 求函數的單調遞減區間;
(Ⅲ)設,試問過點可作多少條直線與曲線相切?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若處的切線方程;
(2)若在區間上恰有兩個零點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分16分)如圖,某自來水公司要在公路兩側排水管,公路為東西方向,在路北側沿直線排,在路南側沿直線排,現要在矩形區域內沿直線將接通.已知,公路兩側排管費用為每米1萬元,穿過公路的部分的排管費用為每米2萬元,設所成的小于的角為

(Ⅰ)求矩形區域內的排管費用關于的函數關系式;
(Ⅱ)求排管的最小費用及相應的角

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為自然對數的底數).
(Ⅰ)當時,求的單調區間;
(Ⅱ)若函數上無零點,求最小值;
(Ⅲ)若對任意給定的,在上總存在兩個不同的),使成立,求的取值范圍.

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